Projecto

Autoria e coordenação – Maria da Graça A. Mateus Ventura, titular do grupo 400

Natureza do projecto – extra-curricular e /ou de complemento curricular

Público-alvo – alunos do 10º, 11º e 12º e outros

Duração – indeterminada, em ciclos de ano lectivo

Objecto – património material e imaterial do município de Portimão

Finalidades

• Favorecer o desenvolvimento de atitudes de responsabilização pessoal e social dos alunos;
• Promover o conhecimento da história e do património local considerando a importância da memória colectiva como factor identitário;
• Possibilitar um alargamento das estratégias de trabalho na ligação com o meio envolvente e o desenvolvimento de práticas pedagógicas fomentadoras da integração de saberes, tradições e experiências das várias componentes das comunidades educativas (docentes, alunos e famílias);
• Desenvolver nos alunos capacidades autónomas de selecção, avaliação e utilização das informações obtidas, possibilitando uma maior capacidade crítica na tomada de decisões em vários contextos da vida.

Objectivos gerais

Domínio das atitudes e valores

• Desenvolver a curiosidade intelectual, o espírito crítico e a consciência social;
• Desenvolver valores de relativização cultural, fomentadores de solidariedade com outros povos e de respeito e compreensão pelas diferentes manifestações culturais;
• Desenvolver o espírito de equipa, propondo iniciativas que envolvam e estimulem a intervenção dos colegas e integrando-se em iniciativas propostas pelos outros.

 Domínio das aptidões e capacidades

• Desenvolver hábitos de trabalho intelectual e de gosto pela experiência e experimentação;
• Desenvolver capacidades de mobilização de diferentes recursos e fontes de informação;
• Promover o recurso a metodologias comparativas e à discussão crítica de materiais e de fontes;
• Desenvolver capacidades de expressão e de organização criativa das ideias;
• Desenvolver uma visão holística da cultura e a capacidade de compreender as experiências transculturais;
• Desenvolver a capacidade de realizar levantamentos de cultura material e de tradições orais da comunidade.

 Domínio dos conhecimentos

• Situar o património material e imaterial nos seus contextos históricos.
• Conhecer as relações entre natureza e cultura no processo de autonomização e desenvolvimento das sociedades humanas;
• Conhecer a diversidade das manifestações culturais, nas suas dimensões urbana e rural;
• Estabelecer relações dinâmicas entre contextos locais e dimensões globais;
• Avaliar criticamente programas de intervenção no campo do património;

Competências gerais

• Pesquisar, de forma autónoma mas planificada, em fontes primárias e secundárias e com recurso a meios diversificados, informação pertinente para os temas a desenvolver;
• Mobilizar conhecimentos para fundamentar opiniões e análises relativas a problemas de preservação e conservação do património e para intervir de modo responsável neste domínio;
• Utilizar as tecnologias de informação e comunicação, manifestando sentido crítico na selecção adequada dos contributos destas tecnologias;
• Participar em dinâmicas de equipa e de trabalho de grupo, sendo capazes de assumir responsabilidades individuais e colectivas nesses processos;
• Manifestar abertura à dimensão multicultural das sociedades contemporâneas;
• Disponibilizar-se para ampliação e aprofundamento da sua formação, de forma autónoma e auto-crítica.

Constituição do clube

O Clube é constituído por alunos e professores.

O regime de funcionamento do clube é definido anualmente em função da disponibilidade dos seus membros.

O número mínimo de membros para funcionamento do clube é de cinco alunos e um professor.

As sessões de trabalho na escola terão a duração de um bloco de 90 minutos e serão marcadas em conformidade com a disponibilidade dos alunos. Podem formar-se várias  equipas em conformidade com a articulação entre a disponibilidade dos alunos e dos professores envolvidos.

A constituição de uma equipa do clube implica vinculação dos alunos e dos professores ao projecto por ano lectivo.

A divulgação do projecto nas diferentes turmas para recrutamento de voluntários será feita através dos professores de História, para, em horário não lectivo, calendarizar sessões de trabalho semanais ou quinzenais.

O Plano de actividades é anual.

Avaliação

 A avaliação do projecto será feita no final do ano lectivo mediante ficha de auto e hetero-avaliação que considere o nível de consecussão dos objectivos do projecto.

A participação dos alunos será avaliada, mediante ficha própria a elaborar pelos professorse responsáveis, e o resultado será comunicado aos respectivos Directores de turma no final de cada período lectivo.